sábado, 16 de febrero de 2013

A Bananeira caiu


A Bananeira caiu


O facão bateu em baixo
a bananeira caiu
o facão bateu em baixo
a bananeira caiu

cai cai bananeira
a bananeira caiu
rabo de arraia nao e rastreira
a bananeira caiu

O facão bateu em baixo
a bananeira caiu
o facão bateu em baixo
a bananeira caiu

cai cai bananeira
a bananeira caiu
rabo de arraia nao e rastreira
a bananeira caiu

jueves, 14 de febrero de 2013

Una dadiva de inclusión social


Un agradecimiento al Profesor Ricardo Ribeiro Cortes

 
La Capoeira es una manifestación cultural Brasilera originada por los africanos que clamaban libertad en la época del Brasil Colonial. Es una rica y creativa forma de resistencia cultural afro-brasilera. Desde su origen hasta hoy, ha abierto muchos caminos, resistiendo a toda clase de represión, convirtiéndose en una práctica peculiar que mezcla aspectos de danza, juego, música, lucha, gimnastica y cultura.

En las décadas de 1970 y 1980, la Capoeira paso por un grande periodo de expansión y popularización en todo el país, consiguiendo un estatus muy grande en Brasil y en el exterior. Comenzaron a emerger varios beneficios hasta ahora inexplorados, como la inserción de la Capoeira en los currículos de las escuelas; o el desenvolvimiento de metodologías de entrenamiento; o el cada vez más creciente reconocimiento social de la Capoeira. La ampliación de los potenciales mercados de trabajo trajo como resultado la aplicación de la Capoeira en trabajos de gran valor social, como la reintegración de niños y jóvenes marginados, la Capoeira para la “tercera edad” y la adaptación para alumnos especiales.


Cuando decidí hablar sobre mi trabajo de Capoeira con alumnos especiales de la EMEE (Escola Municipal de Ensino Especial) de Venda Nova – MG, estaba un poco indeciso sobre la forma em la cual escribiría el texto. No me quería escribir de esa manera académica tradicional, llena de términos técnicos y pre-definiciones de mejoras mentales, físicas y sociales. Lo que a mí realmente me gustaría es transmitir a los lectores es un poco de sentimiento y la realidad que enfrentamos cuando decidimos realizar este tipo de trabajo.

Entre mis casi cien alumnos, habían autistas, personas con síndrome de Down, ciegos, sordos, personas con deficiencia mental y física, personas en silla de ruedas, entre otros. Confieso que cuando fui invitado a darles clase, me encontré un poco en “shock” y mi primer pensamiento fue que no sería capaz de desarrollar las aulas.


Recordé un momento que me marco mucho hace quince años cuando aún era novato en la Capoeira, en un viaje a Guaratinguetá – Sao Paolo, cuando me emocioné al ver a los alumnos de Mestre Ponciano Almeida, pionero en este trabajo de Capoeira especial en el Brasil. Portadores de las mismas necesidades de mis alumnos, ellos hicieron una presentación de Capoeira y Puxada de rede do xaréu en la cual el gimnasio entero se conmovió y por lo menos la mitad de las personas presentes entro  en llanto.

Decidí entrar de cabeza y tome al Mestre Ponciano Almeida, la Mestra Morena y el Profesor José Roberto Martins como referencia para desenvolver mi trabajo con alumnos especiales. En pocos meses conseguí incorporar en los alumnos un sentido de unión confianza y una “rutina” de Capoeira que ellos absorbieron para el día a día. Es muy gratificante ver como algunos alumnos que no conseguían memorizar los días de la semana sabían que el jueves era el día de blanco, el día de Capoeira.


Lo que esos alumnos consiguen hacer en una roda es la confianza y  la alegria que ellos llevan a sus vidas, es impresionante. Mas increíble aun es que los que nos hacemos llamar “normales” aprendemos de la integración con los especiales. En los quince años que llevo trabajando con Capoeira  y principalmente, entre 2006 y 2008 cuando realice el trabajo con alumnos especiales , vi varios capoeiristas grandes y fuertes desmoronarse al ver el esfuerzo, el coraje, y la pasión con la cual esos alumnos enfrentan sus barreras.


Delante de esas personas, nosotros “normales” tenemos que revalorar nuestras dificultades.  Puede ser que sean nuestras propias actitudes y no una realidad física lo que más nos dificulta.

Son muchas las posibilidades del cuerpo humano a través de la Capoeira. En este contexto podemos citar algunos ejemplos prácticos, como una alumna con limitación de movimiento del cuerpo casi total del cuello hacia abajo, que al oír el berimbau en la roda no mide esfuerzos para abrir una sonrisa enorme e intentar mover los brazos siguiendo el movimiento de la ginga.

Podemos hasta ir un poco más allá. Cuando un alumno hemipléjico, con mucha dificultad de locomoción conversaba conmigo y señaló hacia otro lado. Yo, inocentemente miré y el intentó darme una rasteira. Yo no caí, pero en la Capoeira, lo que vale es la intención así que el ya me había ganado. El ya era capoeirista y yo ni lo había notado.


El movimiento corporal debe contener un significado amplio en sus vidas e ir mas allá de de los estereotipos de la sociedad. Quizás la ventaja más grande es el compromiso con una práctica que se ocupa de los derechos individuales de participación, autonomía y auto-determinación en busca de mejora de la calidad de vida. El trabajo que está siendo desarrollado con la Capoeira pretende contribuir en garantizar el respeto de las capacidades, talentos y potenciales del ser humano, asegurando derechos de oportunidades iguales para todos.


La Capoeira se manifiesta como juego, como lucha y como danza, sin asumir efectivamente ninguna de estas características aisladamente, pero asumiéndolas todas al mismo tiempo. Ella reúne por lo tanto, grandes instrumentos para la inclusión e integración social, como la música, el ritual, la expresión, la harmonía y su pluralidad de expresiones corporales y culturales.
Creyendo en la riqueza de esas posibilidades intente desenvolver un trabajo volcado en la atención individual de la necesidad de todos los componentes del grupo, para que todos pudiesen participar de manera efectiva y alegre en la roda de Capoeira y se convirtiesen en capoeiristas de cuerpo y alma.

miércoles, 13 de febrero de 2013

Beneficios de la Capoeira


La capoeira es un ejercicio anaeróbico y de alta intensidad.



La resistencia necesaria para su práctica, se consigue a través de un entrenamiento discontínuo de manera que los capoeiristas pueden recuperarse y obtener los beneficios.
Se desarrolla una gran capacidad de reacción porque los deportistas realizan sus movimientos teniendo en cuenta los gestos del contrincante para reaccionar con la mayor rapidez posible ante ellos. Han de evitar golpes en los que puedan perder el equilibrio y caer al suelo.



Tanto el desarrollo de la flexibilidad como el de la resistencia física son imprescindibles en la práctica de la capoeira.
Es un ejercicio muy completo que fortalece toda la musculatura y desarrolla notablemente la potencia cardiovascular.



martes, 12 de febrero de 2013

Proyecto Capoeira para todos



Taller integrado de capoeira, música y movimiento



La propuesta brinda la posibilidad de acercarse a la Capoeira, compartiendo su lenguaje corporal, juego, movimientos, ritmos, música y todo el fundamento que este arte afro-brasilero presenta, tomando en cuenta la singularidad de cada persona que desea practicarla.
En el taller se toman herramientas de la Capoeira, para llegar a objetivos como incrementar la comunicación interpersonal, potenciar las capacidades lúdico creativas, la intuición y la imaginación, aumentar la confianza en si mismo, desarrollar el esquema corporal y aumentar la expresividad.
Los objetivos del trabajo varían de acuerdo a las inquietudes y necesidades especiales de cada alumno, priorizando el deseo de cada persona.
La integración del nivel físico, mental y emocional en el trabajo busca mejorar la calidad de vida y estado de salud de quien la practica.
A nivel social, el Proyecto Capoeira para Todos busca generar conciencia y debate en relación a la discapacidad y la integración dentro de la sociedad.
Objetivos Generales



- Posibilitar que la capoeira este al alcance de todo quien desee practicarla.
- Potenciar y complementar la capacidad ludica creativa, la intuición, la imaginación y los vínculos entre personas con y sin discapacidad a través del lenguaje de la capoeira.
- Valorar a la persona en toda su dimensión humana, integrando el nivel físico, mental, emocional y espiritual para mejorar la calidad de vida.
- Favorecer la socialización, la cooperación y la integración.
Objetivo Específicos



-Experimentar como protagonistas la capoeira en todas sus formas.
- Adquirir técnicas de trabajo corporal consciente y expresivo para la capoeira, adecuada a todo.
- Posibilitar la formación de un grupo de capoeira integrado.
- Abrir espacio de debate para trabajar la temática de la integración de personas con necesidades especiales dentro de la sociedad.


lunes, 11 de febrero de 2013

Apodo en la Capoeira


Todo capoeirista dispone de un nombre o apodo dentro de la capoeira. Este nombre se recibe en el momento en que el capoeirista es bautizado dentro de la capoeira, en el festejo conocido con el nombre de batizado. No hay que confundir el batizado con la troca de corda o festejo en el que aquellos grupos que utilizan graduaciones las cambian. El batizado simboliza la entrada del capoeirista en la comunidad de la capoeira. En este festejo, el capoeira realiza un juego con uno o varios mestres o profesores que le darán un golpe o rastreira o algo similar (flojo) simbolizando los golpes que uno se lleva en la vida. Una vez finalizado, se le da el nombre al nuevo capoeira, que es con el que será conocido por el resto de capoeiras.
¿Por qué un nombre o apodo? Porque de esa forma se oculta el verdadero nombre y nadie lo conoce. Antiguamente, cuando la capoeira estaba prohibida y las actividades de los capoeiras no eran todo lo lícitas que debían ser, el apodo era fundamental para ocultar el verdader nombre del capoeira a las autoridades. Como nadie sabía el nombre de nadie, el capoeira no podía ser delatado. Nombres famosos de tiempos pasados son Besouro Mangangá, también llamado Cordao de Ouro, Bimba, Pastinha, Bentinho, etc.
Actualmente se conserva la tradición del apodo y todos los capoeiras tienen un nombre por el que son conocidos, el nombre es puesto por la persona que enseña. Es muy poco corriente conocer el nombre verdadero de un capoeira.
Axé

viernes, 8 de febrero de 2013

5 Frases de Capoeira que retumbaran en cada Capoeirista

A lo largo de los años hemos perdido a grandes leyendas y personalidades dentro del mundo de la Capoeira, ellos tuvieron que romper grandes barreras para dejarnos este legado.
Hoy recordaremos a grandes Mestres a traves de estas 5 Frases de Capoeira que retumbaran en cada Capoeirista.
“Una araña vive en lo que se teje” – Mestre Bimba
 Manoel dos Reis Machado mundialmente conocido como Mestre Bimba nació en el estado de Bahía, hijo de Luis Candido Machado y Martinha Maria do Bonfim. Comenzó la capoeira en 1912 con un ex-esclavo conocido como Bentinho, excelente maestro y creador de la Capoeira Regional.
“La Capoeira es todo lo que come la boca come y todo lo que el cuerpo da” – Mestre Pastinha
Vicente Joaquim Ferreira conocido como Mestre Pastinha, es uno de los más importantes Mestres de Capoeira. Era un artista, poeta, escritor y filósofo y fundador del Centro Esportivo de Capoeira Angola. Su Mestre fue el ex-esclavo Benedito.
“El Capoerista tiene que ser muy educado para ser introducido en la alta sociedad ” – Mestre Noronha
Daniel Coutinho llamado Mestre Noronha nació en Salvador, en la Baixa dos Sapateiros distrito. Comenzó su práctica de la capoeira en la edad de 8 años con el Maestro Candido da Costa (Cándido Pequeno). Trabajó como limpiabotas, cargador de muelle y ayudante del conductor del camión.
“Dos angoleiros que entienden que la lucha no se puede poner en duda debido a que uno quiere derrotar al otra y este puede aplicar un golpe mortal” – Mestre Cobrinha
Verde Rafael Alves Franca conocido como Cobrinha Verde, una persona siempre alerta y muy respetado en su vida, nació en Santo Amaro, en Purificacao, Bahía. A los 4 años de edad empezó a entrenar capoeira con su primo Besouro.
“Un deporte que yo realmente appreiciate es la lucha en Angola” - Mestre Waldemar
Waldemar Rodrigues da Paixao mas conocido como Mestre Waldemar, fue un cantante y capoeirista desde la infancia, estuvo presente en las rodas y la enseñanza desde siempre. Él siempre estuvo involucrado en las actividades culturales de Festas de Largo.

jueves, 7 de febrero de 2013

Capoeira y su importancia pedagógica


Capoeira y su importancia pedagógica de la Capoeira es una excelente actividad física y una riqueza sin precedentes para colaborar en la formación integral del alumno. Actúa directamente sobre los aspectos cognitivos, psicomotoras y afectivos. Su riqueza es en muchas maneras de ser incluido en la escuela, donde al estudiante, a través de su práctica ordenada, usted será capaz de asimilarlo y así actuar en líneas con que se identifican más estrechamente. Sin embargo, hay varias concepciones de la Capoeira. Entre ellos se pueden mencionar algunas.



Lucha de Capoeira: representa su origen y supervivencia a través de las edades, en su forma más natural, como un instrumento de defensa brasileño. Debe proporcionarse con el objetivo de la Capoeira – lucha y defensa.
Capoeira danza y arte: arte está presente a través de la música, ritmo, canto, instrumento, expresión corporal y creatividad. También es un tema muy rico de Bellas Artes, literarias y dramáticas. En la danza, las lecciones deberían orientarse a tomar los movimientos de la Capoeira, desarrollar flexibilidad, agilidad, destreza, equilibrio y coordinación motora, va en busca de la coreografía de los estudiantes, tanto en la práctica como en la teoría.



Deportes de Capoeira: cómo deporte, institucionalizado en 1972, por el Consejo Nacional de deportes, debe tener un enfoque especial para la competencia, establecer entrenamiento físico, técnico y táctico.
Educación: Capoeira se presenta como un elemento muy importante para la formación integral del estudiante, desarrollo de la física, el carácter, la personalidad y que influyen en los cambios de comportamiento. Proporciona un conocimiento de uno mismo y un análisis crítico de sus potencialidades y límites. En educación especial, la Capoeira es campo fértil junto a las personas con discapacidad.
Ocio: Capoeira como práctica de la no formal, a través de las “ruedas” espontáneamente se llevó a cabo en plazas públicas, escuelas, universidades, festivales, etc..



Capoeira filosofía de vida: hay muchas personas que se dedican en cuerpo y alma, creando así una propia filosofía de vida, teniendo la Capoeira como un símbolo y utilizarlo incluso para su supervivencia.
Aunque hemos enumerado algunas concepciones y prácticas en la escuela, creemos que esto debe enseñarse a nivel mundial, dejando que el alumno buscan identificarse en cualquiera de estas maneras. Hasta el maestro es un papel relevante, orientar y estimular para que el estudiante puede aprovechar al máximo todo su potencial.
En el juego de Capoeira, donde están destacado agilidad, destreza, coordinación, flexibilidad, y donde el capoeirista desarrolla creatividad, respeto y camaradería, jugando para recrear y no poner a prueba la capacidad, el profesor debe desarrollar en forma integrada los tres dominios de aprendizaje humano: social psicomotor, cognitivo y afectivo.


El conocimiento es el área del cuerpo. Control de la agresión a través de movimientos rápidos y precisos y proporcionar armonía entre el cuerpo y la mente con movimientos suaves y flexibles serán puntos identificados por educar al iniciar la práctica de la Capoeira.La estimulación de todas las partes del cuerpo sería un ejemplo para practicar para entender que la misma naturaleza ha hecho a las características, cualidades y condiciones humanas. Todo tiene un propósito y puede utilizarse, siempre que exista un estado completo de conciencia, porque el potencial humano debe probarse cada vez en diferentes situaciones.



miércoles, 6 de febrero de 2013

Tipos de jogos en Capoeira

Hay varios tipos de jogos que son:

Angola

La musica es lenta, los movimientos ejecutados son lentos y mas cerca de suelo y no hay comra de jogo (no se entra a mitad del jogo)

Banguela

La musica va un poco mas deprisa, se ejecutan mas entradas y un poco de acrobacia, si hay compra de jogo (Dos capoeristas inician y despues de un rato algun otro en la roda toma el lugar de alguno de los dos y joga con el otro, otro capoeriasta entra con el y asi sucesivamente.

São Bento Grande de Bimba

La musica va rapida, es un juego más rápido mas marcado y con mucha mas acrobacia

São Bento Pequeno

Es un toque intermediario entre el toque de Angola y el de São Bento Grande.

Cavalaria

Es un toque de aviso y no puede ser usado en un juego de capoeira. Antiguamente cuando los capoeiras eran perseguidos, se creó el Esquadrão de Cavalaria da Guarda Nacional (Escuadrón de Caballería de la guardia Nacional), que tuvo, en una determinada época, como preocupación mayor, el combatirlos. De ahí se origino el toque de Cavalaria. Un capoeirista se quedaba en una colina o en una esquina, un poco distante de donde se formaba la roda de capoeira, y cuando la Cavalaria da Guarda Nacional se aproximaba, el capoeirista que estaba vigilando daba inicio al toque del mismo nombre, avisando a los camaradas que huían o que, entonces, se preparaban para enfrentarlos en violentas batallas.

Apanha a Laranja no Chao Tico-tico

En las fiestas de Santa Barbara era usado en el ‘torneo’ que consistía en lo siguiente: dos capoeiristas se exhibían intentando agarrar con la boca un lienzo blanco que era arrojado al medio de la roda, consagrándose vencedor aquel que lo agarraba. El referido toque es acompañado con la melodía del mismo nombre, que se originó de una broma de roda, muy conocida en rodas que tienen la presencia de mestres antiguos, que botan una cedula de identidad‚ en medio de la roda y comienzan a jugar en busca de él.

Luna

Ejecutado a través del berimbau viola, es el toque ritual, porque, solo es admitida su ejecución cuando dos capoeiristas experimentados, generalmente mestres, van a “vadiar”, exigiendo una perfecta coordinación de los movimientos que solo es adquirida después de muchos años de practica de la capoeira.


martes, 5 de febrero de 2013

Musica


Los instrumentos típicos usados para interpretar la música que acompaña a la Capoeira son:

Berimbau; es un instrumento de cuerda arco musical hecho de una vara de madera flexible y un alambre de caucho, al que se le agrega una calabaza, que sirve como resonador.
Los tres tipos de berimbau son usados en la roda de capoeira para marcar el ritmo y el estilo del juego. El gunga es el que dirige la roda —puede pararla, acelerarla, etc.— mientras los otros dos tonos improvisan para avivar la música.
El berimbau es un instrumento de cuerda arco musical hecho de una vara de madera flexible (en portugués beriba, o biriba, que es una planta muy común en Brasil, de allí el nombre) y un alambre, que generalmente es tomado de los neumáticos de autos por ser éste acerado y de gran resistencia, que se tensan formando una especie de arco, al que se le agrega una cabaza, que sirve como resonador.

No debe confundirse berimbau con un instrumento musical llamado en castellano birimbao.
De acuerdo a su sonido que depende, a su vez, de la tensión del arco y el tamaño y forma de la cabaza, el berimbau puede ser clasificado como:

gunga o urucungo (grave), (solo).
berra-boi (marcación) si tiene la calabaza grande que emite sonido bastante agudo para ser usado en vez del gunga.
meio (medio).
viola (agudo), si la calabaza es pequeña y emite un sonido bastante agudo. (improviso)

Los tres tipos de berimbau son usados en la roda de capoeira para marcar el ritmo y el estilo del juego. El gunga es el que dirige la roda —puede pararla, acelerarla, etc.— mientras el meio hace el toque contrario al del gunga, y el viola improvisa para avivar la música.
Tonalidades musicales del berimbau:
Agudo: – yin – con el dobrão presionado, y la baqueta justo encima del dobrão.
Sofocado: – chi- con el dobrão suelto,pero tocando el alambre, sonido percutivo y atonal, y la baqueta a la altura del dobrão.
Grave: – do – con el dobrão suelto, o cuerda al aire, y la baqueta abajo, cerca del soporte de la calabaza.

lunes, 4 de febrero de 2013

Capoeira: Historia y Filosofía


Capoeira

Historia y filosofía
La capoeira es un arte marcial afro-brasilero, que fue desarrollado por los esclavos africanos embarcados hacia América del Sur desde el África occidental durante el 1500, recibiendo Brasil casi el 50 por ciento de ellos. La capoeira fue desarrollada por esos esclavos como forma de preservar las tradiciones culturales y la religión que habían traído con ellos hacia
 el Nuevo Mundo. En verdad, la capoeria nació en la caldera de la esclavitud y la opresión africana.
Luego de que la esclavitud fue abolida, estos esclavos africanos se unieron o formaron pandillas criminales en las ciudades de Brasil, debido al desempleo crónico de esa época. Entonces la capoeira comenzó a asociarse a las actividades criminales o antigubernamentales y fue prohibida en 1892. Sin embargo continuó siendo practicada clandestinamente hasta 1937, cuando fue exhibida frente al presidente del Brasil, quien permitió que se abriera la primera escuela de capoeira. Desde ese momento ha sido reconocida como un deporte nacional oficial, y su popularidad se diseminó por el mundo, en la década de 1970.
La palabra capoeira tiene varios significados. Uno describe una zona de bosque o jungla que ha sido despejada. Otra proviene de una palabra del Congo que significa revolotear y forcejear, y es utilizado en particular para describir los movimientos de un gallo durante una pelea.
Mestres
Bueno los grandes mestres de la capoeira son 4 que son:
Zumbi dos Palmares

Biografía
El Quilombo dos Palmares, localizado en la actual región de União dos Palmares, Alagoas, era una comunidad autosustentable, un reino (o república según algunos) formado por esclavos negros que habían escapado de las fazendas brasileñas. Ocupaba un área cercana al tamaño de Portugal y se situaba en el por entonces interior de Bahia, actualmente estado de Alagoas.
Zumbi nació libre en Palmares, Pernambuco, aproximadamente en 1655, pero fue capturado y por esclavistas portugueses cuando tenía aproximadamente seis años. Zumbi escapó en 1670 y, a sus quince años, regresó a su lugar de origen. Zumbi se volvió conocido por su destreza y astucia en la lucha y ya era un estratega militar respetable cuando pasó los veinte años de edad. En 1675, durante un ataque de los colonos portugueses fue tomado un mocambo, el cual poco después fue recuperado por Zumbi y sus tropas, lo cual aumentó su fama de guerrero.
En 1678, el gobernador de la Capitanía de Pernambuco cansado del largo conflicto con el quilombo de Palmares, se aproximó al líder de Palmares, Ganga Zumba, con una oferta de paz. Fue ofrecida la libertad de todos los esclavos nacidos en el quilombo si éste se pusiese bajo la autoridad de la Corona Portuguesa. La propuesta fue aceptada por Ganga Zumba pero Zumbi miraba a los portugueses con desconfianza, considerando que la oferta de los europeos implicaba que los ex esclavos deberían renunciar a muchos de sus derechos y costumbres. Zumbi rechazó la propuesta del gobernador portugués y desafió el liderazgo de Ganga Zumba. Prometiendo continuar la resistencia contra la opresión portuguesa, Zumbi se convirtió en el nuevo líder de quienes se quedaron en el Quilombo de Palmares. Mientras tanto Ganga Zumba, ya asentado en Cucaú, murió asesinado por un partidario de Zumbi en 1680.
Los portugueses intentaron llegar a acuerdos con Zumbi durante varios años, pero sin obtener siquiera respuesta del nuevo líder del quilombo. El nuevo gobernador de Pernambuco, Caetano de Melo e Castro, contrató en 1693 al bandeirante paulista Domingos Jorge Velho para organizar la invasión y destrucción del quilombo. El 6 de febrero de 1694 la capital de Palmares, el mocambo de Macaco, fue destruida y Zumbi escapó herido.
A pesar de haber sobrevivido, fue traicionado por su compañero, el ex esclavo Antonio Soares, quien denunció su escondite a los portugueses. Zumbi fue sorprendido por el capitán Furtado de Mendonça en su reducto (probablemente la Sierra Dois Irmãos de Alagoas) y murió en una emboscada el 20 de noviembre de 1695.
Su cabeza fue cortada, salada y llevada, al gobernador Caetano Melo e Castro. En Recife, fue expuesta en la plaza pública, buscando desmentir la creencia popular sobre la inmortalidad de Zumbi.
El 14 de marzo de 1696 el gobernador de Pernambuco Caetano de Melo e Castro le escribió al Rey: Determiné que pusiesen su cabeza en un poste en el lugar más público de esta plaza, para satisfacer a los ofendidos y justamente quejosos y atemorizar a los negros que supersticiosamente juzgaban a Zumbi como inmortal, para que entendiesen que esta empresa acababa del todo con los Palmares.
Zumbi es hoy, para la población brasileña, un símbolo de resistencia. En 1995, la fecha de su muerte fue adoptada como día de la Conciencia Negra en algunas partes de Brasil. Es también uno de los nombres más importantes de la Capoeira.
Mestre Bimba
El hijo de Luiz Cândido Machado (un batuqueiro famoso del barrio -batuque, «la lucha brava, con caídas, con la cual el sujeto lanzaba al otro al suelo») y María Martinha do Bonfim, Manuel nació en el «bairro do Engenho Velho, freguesia de Brotas», Salvadora con mote «Bimba» viene de una apuesta entre su madre y la comadrona durante su nacimiento; su madre apostaba a que sería una niña y la comadrona afirmaba que sería un niño. Después del nacimiento, la comadrona dijo… es un niño, mira su «bimba». De esta forma, al perder la apuesta su madre, adquirió el sobrenombre que le acompañaría toda la vida (Bimba es como se conoce en el lenguaje popular de Bahía al pene).
Comenzó a practicar Capoeira Angola cuando tenía 12 años (la misma que enseño durante 10 años), con un africano llamado Bentinho -capitán de la Compañía Bahiana de Navegación- en la antigua carretera «das Boiadas» (Bairro da Liberdade como se conocie hoy en día), Salvador.
En esta época la Capoeira aún era bastante perseguida ya que se consideraba que sólo los delincuentes la practicaban y por tanto el sólo hecho de practicar movimientos en público podían causar una multa de hasta 3 meses de arresto. Tiempo después sería conocido como uno de los fundadores y padre legendario de la Capoeira Regional. Si Mestre Bimba es el mayor icono de la Capoeira Regional podemos considerar a Mestre Pastinha como el de la Capoeira Angola.
El nacimiento del estilo Regional
A los 18 años, Bimba sintió que la Capoeira había perdido toda su eficiencia como arte marcial y como instrumento de resistencia, se había convertido en una actividad folclórica reducida a nueve movimientos. Fue entonces cuando Bimba comenzó a recuperar movimientos de las luchas de Capoeira originales, añadió movimientos de otra lucha africana llamada Batuque -un arte marcial cuerpo a cuerpo muy cruento que aprendió de su padre (de la cual fue campeón)- así como movimientos creados por sí mismo. Este fue el comienzo del desarrollo de la Capoeira Regional. Bimba evitó en todo momento la pérdida de las tradiciones, ya que como el propio Maestro Bimba le dijo al presidente Getúlio Vargas años después, «la Capoeira es la única lucha verdaderamente nacional».
El nuevo estilo creado por Bimba focaliza su eficiencia en el bloqueo para volverse más competitiva y así poder emplearla con otras modalidades de artes marciales. Elimina de la roda regional la mayor parte de los rituales presentes en la roda de Capoeira Angola. Coloca un ritmo más rápido para darle un carácter más dinámico e implementa factores estrictamente didácticos con el fin de formar alumnos y maestros para que su arte se propague. Con todo, gracias a su facilidad de confección y uso, el berimbau encontró su lugar en las rodas de Capoeria Regional, siendo a los pocos años preferido también para las rodas de Angola.
En 1928, comenzó un nuevo capítulo en la historia de la Capoeira, así como la manera en que la sociedad brasileña comenzó a mirar a la gente negra (descendientes de africanos, nacidos en Brasil como esclavos) Después de una exhibición en el palacio del Gobernador de Bahía, Juracy Magalhães, el Maestro Bimba triunfó finalmente al convencer a las autoridades del valor cultural de la Capoeira.
La capoeira estuvo prohibida en Brasil hasta que en 1930 el mestre Bimba se presentó frente al Presidente Getulio Vargas. Fue tal el asombro y la demostración del valor cultural que tenía su arte, que se abolió la penalización y el presidente declaró a la Capoeira como deporte nacional brasileño.
En 1932 se consigue la liberación completa de la práctica de la Capoeira, y junto con ella la libertad de todas las otras formas de manifestación de la cultura negra. Ya con la libertad legal, Bimba fue el primer capoeirista en constituir una academia de capoeira, en este año, en «Engenho Velho de Brotas» Salvador, Bahía, y el primero en conseguir registro oficial del gobierno para su academia, llamada Centro de Cultura Física y Lucha Regional (tuvo el cuidado de retirar la palabra «capoeira» de la academia que fundó, ya que aún estaba arraigada la relación capoeira/delincuencia en la sociedad brasileña). La enseñanza de su capoeira fue calificada por la entonces Secretaria de Educación, Salud y Asistencia Pública como enseñanza de educación física.
Sus estudiantes debían de llevar un uniforme limpio y blanco, demostrando el grado de competitividad de la escuela, mostrando buena posición y otros muchos estándars. Como resultado, doctores, abogados, políticos, la clase media alta y las mujeres (hasta ahora excluidas) comenzaron a unirse a su escuela, obteniendo Bimba un mejor apoyo.
El Maestro Bimba siempre afirmó que la mayor diferencia de la Capoeira Regional era su manera de enseñanza, donde el pasaba al alumno novel los movimientos básicos para la práctica de la Capoeira y también inculcaba las nociones de asociación, de autoconfianza, de esquiva, etc. Una vez que el alumno novel había aprendido esos movimientos básicos, podría ser aceptado o no por la congregación de los capoeristas gracias al «bautizo» (batismo), donde recibía su primer mote y su primera graduación, un pañuelo azul, representando al alumno formado al que le seguía un pañuelo rojo, para el alumno formado y especializado; el pañuelo amarillo era para los alumnos que pasaban por el curso de armas y, finalmente, el pañuelo blanco, que era designado únicamente para los maestros. Este sistema de graduación también fue una invención de Bimba y formaba parte de su sistema de enseñanza. Después de la primera graduación, o bautizo, el Mestre Bimba comenzaba con la enseñanza de las técnicas más avanzadas, como el floreo, las secuencias de defensa personal y muchas otras, lo que hacía pensar que el aprendizaje de la Capoeira era infinito, ya que como el mismo decía, los golpes básicos de la Capoeira son 7, y de esos 7 se pueden realizar otros siete más y así consecutivamente, siendo cualquier movimiento del cuerpo aceptado dentro de una roda, siempre que esté regido por el son del berimbau y mantenga el ritmo de la ginga.
Mestre Pastinha
Se inició a los 10 años para aprender la malicia y poder enfrentar a otro niño que vivia amenazándolo. Se dice que fue introducido en la capoeira por un africano proveniente de Angola, que se llamaba Benedito. A los 46 años, el mayor Mestre de la Capoeira Angola (madre de la capoeira), que es mas lenta, funda su primera academia(1941), que se transforma en un portal para artistas, escritores e intelectuales que quisieran ver y sentir el aura de la capoeira “tradicional” de Angola. Pastinha se convirtió en un “Filosofo de la Capoeira”. Largo do Pelourinho, donde estaba su academia, fue confiscada por el gobierno de su época, y aunque prometieron un nuevo espacio nunca fue así. Ciego y casi abandonado, Pastinha pasó los ultimos años de su vida en una pequeña habitación hasta que murió en 1981 a la edad de 92. Pastinha dijo en una de sus últimas entrevistas: “Yo dediqué toda mi vida y di lo mejor de mí, mas la verdad es que fui usado. Todo lo que me queda es este banquillo hecho de madera. Pero si tuviese la oportunidad de nacer otra vez, con todo lo que he pasado, no tendría duda en querer ser VICENTE FERREIRA PASTINHA y hacer todo de nuevo.” Hasta hoy es recordado, homenajeado y cantado por todo capoerista. “…
CAPOEIRA ANGOLA: MANDINGA DEL ESCLAVO EN UN ANSIA DE LIBERTAD, SU PRINCIPIO NO TIENE UN MÉTODO Y SU FIN ES UN MISTERIO,AÚN PARA EL CAPOEIRISTA MÁS SAGAZ…”
Mestre Delei “Kacula”
MESTRE DELEI “KACULA” Wanderlei Nacido de Oliveira Narciso, Mestre Delei “Kacula” ha logrado el reconocimiento mundial para su habilidad como maestro de Capoeira. Sus notables acrobacias y el único estilo han capturado el interés y admiración de las personas alrededor del globo. El hijo de Manuel “100 Horas” Paulino y Antonia de Oliveira, Mestre Delei, junto con su hermano, Mestre Walinho, creció observando y practicando las habilidades del deporte. Después de años de practicar la capoeira en Brasil, Mestre Delei decidió que era tiempo de “el divulgar la capoeira”, y comparte su talento con el mundo. Él ha viajado a varios países, incluso Canadá, Bolivia, Perú, Uruguay, Italia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, España, Venezuela, Ecuador, Colombia, México, y Alemania. Hoy, Mestre Delei vive y enseña en la Playa del Miami, Florida dónde él fundó el Grupo de Capoeira la academia de Abolicao en el honor de Mestre Edivaldo “Aquatico” Barro, uno de sus estudiantes graduados. Desde entonces el grupo ha crecido y se han establecido varios países alrededor del mundo de Capoeira Abolicao.
Para Mestre Delei “Kacula”, Capoeira es la vida. “Mi visa es mi berimbau.”
Estilos de Capoeira
Capoeira tiene dos estilos principles, diferentes que se clasifican en: Capoeira Angola y Capoeira Regional. Capoeira Angola se refiere a la forma tradicional del ‘jogo’. Es la forma más antigua, aproximadamente unos 500 años, con raíces en las tradiciones Africanas y es la vertiente de la que se cree que parten y derivan las demás formas de capoeira.
Capoeira Angola

Capoeira Angola se considera la madre de la capoeira y se caracteriza por mantenerse ligada a las tradiciones marciales, por los movimientos furtivos y por los participantes jugando al ‘jogo’ más cerca el uno del otro que en la regional o contemporánea. La música comienza lenta, y va aumentando el ritmo poco a poco según avanza la roda, y el ‘jogo’ bajo, en el suelo, con mucha malicia y picardía, con pocas acrobacias.
El Mestre Pastinha está considerado el padre de las academias modernas de Capoeira Angola. Vivió en Salvador, Bahia y fue quien ayudó a importar y conservar la filosofía y los movimientos tradicionales de la capoeira al marco de las escuelas de capoeira angola. Hoy en día cada grupo se centra en preservar, difundir y enseñar el arte desde todas sus facetas (música, filosofía, movimentación, expresión corporal, jogo, etc.), siguiendo la línea de entrenamiento y aprendizaje de cada Mestre.
La Capoeira Angola se preocupa de mantener las tradiciones, y por tanto del origen o descendencia de cada grupo. En su árbol genealógico se muestra cómo todo Mestre es a su vez descendiente de otro Mestre, desde el origen con M. Pastinha hasta la actualidad.
Los practicantes de capoeira angola utilizan un uniforme, generalmente amarillo y negro, y en ocasiones blanco (ceremonial). La capoeira angola no usa corda, ya que no se pretende demostrar la superioridad de alguien con respecto a los demás, “cada um é cada um” y así… cada capoerista angolero muestra su habilidad escondiendo de forma maliciosa lo que sabe y usándolo sólo cuando es necesario.
Capoeira Regional

Regional es una forma nueva de Capoeira. La inventó el Mestre Bimba, mezclando capoeira angola con otra lucha conocida como Batuque (una lucha casi violenta donde el objetivo es derribar el oponente al suelo usando las piernas). La hizo más accesible al público y la desligó de los elementos criminales de Brasil.
Es más espectacular que la capoeira angola y tiene más aceptación por parte de los nuevos capoeiristas en todo el mundo. Combina la malicia de capoeira angola y un juego acrobático más rápido y atlético, marcado por el son del berimbau. En esta vertiente dominan los golpes rápidos; dominan los desequilibrantes y algunos golpes secos. Sin embargo, también podemos encontrar ritmos lentos y cadenciados en la capoeira regional, que marcan juegos más lentos y más proximos al suelo.
El uniforme de la capoeira regional es blanco con una “corda” (cordón en español) de distinto color de acuerdo al grado de preparación del capoeirista (tomando el modelo de grados de las artes marciales japonesas o gendai budo) y de acuerdo al grupo de capoeira a que el mismo pertenezca. Antiguamente se utilizaban pañuelos de colores que los capoeiristas llevaban al cuello para cumplir la misma función, pero con la modernización de la capoeira, pasaron a utilizarse las ya mencionadas cordas. La corda se lleva a la altura de la cintura, se hace un nudo en el lado izquierdo del pantalón y el resto cuelga del mismo lado.
La batería o “charanga” de la capoeira regional está compuesta exclusivamente por un berimbau y dos pandeiros, al contrario que la capoeira angola y la contemporánea, que incluyen más instrumentos.
Capoeira Contemporánea
Contemporánea es un término empleado para grupos que practican múltiples estilos de capoeira simultáneamente. Los estudiantes de Capoeira Contemporânea mezclan elementos de la Regional y Angola así como nuevos movimientos que no pueden clasificarse dentro de ninguno de estos estilos.
Es una práctia controvertida debido a que muchos jugadores defienden que Angola debe practicarse sola al igual que la Regional, para que el estudiante llegue a entender el ‘jogo’ en su totalidad. Otros jugadores defienden que un capoeirista debería tener un conocimiento de la capoeira moderna y tradicional y animarse a practicar ambas formas simultáneamente. Es una cuestión muy discutida ente los capoeiristas.
Se aplica a muchos grupos que no encuentran rastros de su linaje en el Mestre Bimba o Mestre Pastinha y no se identifican con ninguna tradición.
Cada ‘jogo’, Regional y Angola hacen hincapié en habilidades y puntos fuertes distintos. Regional resalta la rapidez y reflejos rápidos, mientras que la Angola subraya la importancia de cada movimiento, casi como en una partida de ajedrez. Las academias que imparten una mezcla de ambas lo ofrecen como una forma de aprovechar las fortalezas de los dos ‘jogos’ para influir en el jugador.
La capoeira regional contemporánea, además de mezclar las fortalezas de la capoeira angola y la regional, incluye acrobacias que sirven para incitar al otro jugador. Asimismo la capoeira regional contemporánea adopta movimientos más estilizados que el juego original de angola y el regional de Bimba.
Roda de Capoeira
Desde siempre, la capoeira se practica en rodas, que son por así decirlo “luchas amistosas sin contacto”, aunque no siempre ha de ser así. Los practicantes forman un círculo cerrado formado por capoeiristas y músicos, que llevan el ritmo e intensidad del “juego” (“jogo”donde se muestra la maña (“mandinga”. En la roda hay 2 capoeristas en un momento determinado: dos capoeiristas jugando y el resto en espera de sustituir a uno de estos dos anteriores. Durante la roda, los capoeiristas que observan el juego se limitan a cantar y tocar las palmas para dar mayor energía a la misma. Cabe señalar que siempre al entrar al jogo uno debe estar colocado a los pies del berimbao.3
El tamaño mínimo de la roda es un círculo de unos 3 metros de diámetro. Aunque normalmente son mayores, llegando a alcanzar los 10 metros. El ritmo tocado con el berimbau señala la velocidad del jogo en la roda. Los toques del berimbau determinan el tipo de juego que se va a ejecutar. En función de la escuela o grupo, se tocarán unos ritmos u otros (Banguela, Sao Bento Grande, Iuna, Angola, Sao Bento Pequeno,…).
Roda de Capoeira – Grupo Candeias.
Normalmente no se dan golpes pero se fingen o muestran, aunque depende directamente del ritmo que lleven los berimbaus. En algunos ritmos los golpes se marcan pero no se completan mientras que en otros (ej., São Bento Grande da Regional) está permitido el contacto y los jugadores pueden tocarse, golpearse y derribarse, llegando en ocasiones a juegos bastante violentos. Los ‘jogos’ lentos son más suaves, menos impresionantes para los espectadores ocasionales. La música rápida permite cobrar impulso circular, lo que es la clave para ganar aire en la roda.
Nótese, sin embargo, que es el toque específico interpretado por el berimbau, sin importar su velocidad, el que dicta el tipo de ‘jogo’.
La educación en valores juega un papel importante en Capoeira y los mejores profesores se esfuerzan por inculcar Respeito (Respeto), Responsabilidade (Responsibilidad), Segurança (Seguridad), Malicia (Inteligencia/malicia), y Liberdade (Libertad).
La capoeira moderna es a menudo criticada por la vertiente más tradicional debido a la pérdida de su ‘alegría’ y diálogo, en el sentido de que muchos capoeiristas tienden a centrarse más en impresionantes acrobacias o en elementos marciales en vez de interactuar activamente con el otro jugador en la roda. Dominar en la roda es algo psicológico y artístico más que una cuestión de ver quién hace más volteretas.
La Capoeira es social. Interactuar con otros grupos y estudiantes de otras academias pueden enseñar al capoeirista más sobre el arte y a mejorar su técnica.